El 16 de septiembre de 1975 un grupo de visionarios zulianos vieron realizados sus sueños cuando el Colegio Bellas Artes abrió por primera vez sus aulas de clases.

Ese día, lágrimas de alegría brotaron de los ojos de José Antonio Hands, Augusta Faría, Oscar d'empaire, Ender Rincón y Tubal Faría, entre las cientos de personas que se apostaron en la puerta principal de la institución para escribir la primera página del libro de oro de este centro educativo, registrado en el Ministerio de Educación, bajo el código de inscripción No. 1448 y creado con el patrocinio del Centro de Bellas Artes.

Inició el año escolar 1975-1976 con 250 alumnos, desde el Nivel Inicial hasta el Segundo Año de Educación Secundaria, constituyéndose en el primer colegio del noroccidente del país que presentaba un currículo novedoso, al incluir asignaturas complementarias como: Teoría y prática musical de instrumentos como el Cuatro y la Flauta Dulce, además de Educación de la Voz, Talleres de Artes Plásticas y de Teatro, Idiomas Modernos y Deportes, tales como Natación, Baloncesto, Fútbol y Beisbol .

En 1976 se extiende la escolaridad hasta el Tercer Año del bachillerato y en 1978 se inició el primer año del Ciclo Diversificado, en las menciones de Ciencias y Humanidades.

En 1979 se completó la escolaridad y en julio de 1980 egresó la primera promoción de Bachilleres, en las menciones de Ciencias y Humanidades, integrada por 48 estudiantes.

Entre otros momentos estelares de la historia del colegio podemos mencionar:
-1985: se institucionaliza el Plan de Lectura, como estrategia de actividad creadora de descubrimiento y de entrenamiento para la vida;
-1987: se abre el Salón de Informática para alumnos del Nivel Inicial al Noveno Grado de Educación Básica;
-1991: se incrementa a 5 horas semanales la carga horaria de la asignatura Inglés para los cursos de la primera y segunda etapas de Educación Básica (1º. a 6º. grados);
-1992: se crea un Centro Comunitario de Aprendizaje, con el apoyo del Instituto Radiofónico Fe y Alegría, como un servicio social a la comunidad;
-1993: se suma a nuestra gran familia la Alianza Francesa de Maracaibo y se integra a nuestro pensum la enseñanza del idioma Francés para los cursos de 1º. a 6º. grados de Educación Básica;
-1995: se incorpora la asignatura Lógica para los alumnos de séptimo y octavo grados de Educación Básica, con el objetivo de desarrollar y ejercitar los procesos superiores del pensamiento;
-1998: se instala el Programa Léeme para los alumnos desde el Nivel Inicial hasta el 6º. Grado de Educación Básica, por iniciativa de la Doctora Irinú Paz de Sylvester, para fortalecer los lazos Familia-Colegio y formar lectores autónomos, fomentando la lectura por placer;
-2000: de cara al nuevo milenio, nuestra institución es aceptada por la Organización del Bachillerato Internacional (IBO, en inglés), para participar en el Programa del Diploma, curso preuniversitario exigente dirigido a jóvenes muy motivados, en edades comprendidas entre los 16 y 19 años, cuya meta es ofrecer los valores y las oportunidades necesarias para desarrollar un juicio crítico, hacer elecciones adecuadas y respetar al prójimo en la comunidad mundial. En tan poco tiempo, nos hemos distinguido por el elevado porcentaje de estudiantes diplomados y certificados, el entusiasmo y compromiso de la comunidad escolar, la madurez y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, la base de un buen programa CAS y el buen equipamiento del colegio;
-2004: se crea el primer Centro de Cultura Hispánica en nuestro continente, por iniciativa del Ingeniero Antonio Escalera, Director de la Junta Directiva de la Fundación Colegio Bellas Artes y Consejero Delegado en Maracaibo del Consejo de Residentes Españoles de la Circunscripción Consular de Venezuela.

En 36 años de valiosa trayectoria educativa nuestro Proyecto Pedagógico se ha ido enriqueciendo y fortaleciendo en el tiempo, adecuándose a los nuevos tiempos, con la finalidadde mantenerse a la vanguardia y satisfacer las exigentes expectativas y necesidades de nuestras usuarias y nuestros usuarios.

Nos sentimos orgullosos de nuestro pasado, asumimos el presente con optimismo y avizoramos nuestro futuro con profunda fe, comprometidos con nuestra región, el país y el mundo en la formación del ser humano necesario para la sociedad del siglo XXI.